Iedereen een eigen leerstijl

Samenvatting:

• Een leerstijl is de manier waarop je het gemakkelijkst leer.
• Iedereen heeft een eigen manier, waarop hij/zij gemakkelijk leert, er zijn meerdere leerstijlen
• Als je weet op welke manier je het gemakkelijkst leert, dan weet je wat je sterke en zwakke punten zijn.
• Om erachter te komen wat voor leerstijl je hebt, heb je hulp nodig van een (studie)begeleider, mentor, of je ouders. Zij kunnen terecht op de site Leerstijlmonitor.nl

-------------------------


De volgende tekst is afkomstig van Leerstijlmonitor.nl

 
Wat zijn leerstijlen?
Alle mensen kunnen leren. Omdat we allemaal kunnen leren, gaan we allemaal naar school. Maar we weten uit onze eigen schooltijd dat niet alle mensen op dezelfde manier leren. Sommigen gaat leren gemakkelijk af. Het lijkt wel of leren bij deze mensen vanzelf gaat. Anderen moeten zich erg inspannen. Sommigen leren alles uit hun hoofd. Anderen doen dit niet en lijken alles heel snel te begrijpen. Mensen hebben de neiging steeds op dezelfde manier te willen leren. We kennen allemaal mensen die heel precies stap voor stap leren. Ze onderstrepen veel en maken daarbij ook nog aantekeningen. Maar we kennen ook wel mensen die vooral luisteren, weinig aantekeningen maken en dan toch de stof goed begrijpen. Blijkbaar verwerkt iedereen informatie op een verschillende manier. Deze verschillende manieren noemen we leerstijlen.

Is het handig je leerstijl te kennen?
Dat is zeker handig omdat je dan weet wat voor jou de prettigste manier is om te leren. Er is nog een belangrijke reden om je leerstijl te kennen. Je hebt dan wel een leerstijl, maar een leerstijl kent naast zijn sterke ook zijn zwakke kanten. We zullen je een voorbeeld geven: Debby is een ijverig meisje en zit in de brugklas HAVO/VWO. Ze wil goede cijfers halen en leert daarom zoveel mogelijk uit haar hoofd. En ja, hoor. Meestal gaat dat goed en krijgt ze goede cijfers. Ze heeft dan ook het liefste dat de leraar letterlijk overhoort. Maar als er een echte toets is vallen de cijfers vaak tegen. De leraar gebruikt dan woorden als “waarom”, of “verklaar”’. En dat vindt Debby echt wel moeilijk. Debby mist dan eigenlijk “inzicht” en dat is bijna niet te krijgen met een “oppervlakkige” leerstijl.

Mogelijkheden van leerstijlmonitor.nl
De test is wetenschappelijk gevalideerd door de Universiteit Leiden waar Henk Witteman in 1997 op leerstijlen promoveerde. Ouders kunnen de uitslag van de test op school bespreken als onderdeel van een adviesgesprek. Ook kunnen zij zelf de leerling helpen aan de hand van de uitslag of hulp inroepen van een als goed bekend staand huiswerkinstituut. Bedenk wel dat leerlingen in het voortgezet onderwijs zich in een kwetsbare positie bevinden. Ze zijn niet alleen lichamelijk in de groei, maar vooral ook geestelijk. Hoezeer kunt u overal lezen als u informatie zoekt over het puberbrein. Als u goede literatuur zoekt, kunnen wij enkele titels en publicaties toesturen